湖北高考后留学攻略学校，湖北考生,高考选择武大华科,还是上海北京的大学

一、湖北考生,高考分数不高,各位大虾建议一下在哪上大学急求!!!

湖北经济学院是一所以经济学、管理学为主体，兼有文学、法学、工学、教育学等学科的省属普通本科院校。位于九省通衢的湖北省省会武汉市，坐落在风景秀丽的汤逊湖畔，占地面积1692亩，带碧水，襟远山，风清气爽，林木葱茏，环境怡人，是读书治学的理想场所。

学校现设经济学系、国际贸易学院、金融学院、财政与公共管理学院、工商管理学院、会计学院、旅游与酒店管理学院、信息管理学院、法学系、社会科学系、艺术学院、新闻传播学系、外国语学院、统计与应用数学系、计算机学院、电子工程系、体育系、管理技术学院等11院7系共18个教学单位；开办了32个本科专业、33个专科专业；设有湖北学位与学科建设研究中心、湖北金融发展与金融安全研究中心、湖北教育经济研究所、湖北典当研究所、鄂菜烹饪研究所和湖北省普通高校经济管理实验教学示范中心等20多个教研、科研机构；另设有国际教育学院、继续教育学院，举办了独立学院---湖北经济学院法商学院。

学校拥有一支结构合理、事业心强、充满活力、水平较高的师资队伍。现有专任教师798人，其中，有高级职称教师300人，具有博士、硕士学位教师538人，在读博士、硕士145人，享受国家和省部级各项津贴专家12人。一大批中青年学科带头人活跃在教学科研第一线，并在经济学、管理学等学科领域崭露头角。

近3年来，我校共承担各级各类科研项目336项，其中国家级和省部级科研项目24项，共发表学术论文3000余篇，出版著作147部、教材与教参319部；《湖北经济学院学报》是全国百强社科学报，全国人文社科学报核心期刊，国内外公开发行。

学校拥有良好的办学条件。教室、实验室、图书馆、学生公寓及体育运动场地一应俱全，各类设施先进齐备。校舍建筑面积50.71万平方米，图书馆建筑面积4.3万平方米；馆藏图书148万册；现有金融投资实验室、电子商务实验室、国际贸易仿真实验室、英语自主学习中心等各类专业实验室20个，校外实习基地93个。

学校重视发展对外交流与合作。与法国克莱姆费朗第一大学开办有中法校际交流班，目前开办有国际金融、公共事业管理两个专业；与法国马赛酒店与旅游管理学校开展有“1+8”师生对等交流项目；与美国俄克拉荷马基督大学、俄亥俄大学、挪威基约克大学高等学院、丹麦科灵商学院常年开展师资培训、师生交流及科研合作项目。学校每年派出数十名教师到国外参加学术交流、课程进修、攻读硕士或博士学位。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。“十一五”时期，既是学校发展的挑战期，也是战略转折期，更是学校发展的战略机遇期。学校以科学发展观统领各项工作，继续坚持教学工作中心地位，更加注重内涵发展，以培养具有创新意识、创业精神和实践能力的应用型人才为目标，大力实施“质量立校、特色兴校、人才强校、改革活校、从严治校”的战略，为把学校建设成为规模适度、结构合理、质量较高、特色鲜明，在省内有较大影响、国内有一定知名度的多科性大学而努力奋斗！

学院百年历史：

湖北经济学院是2002年3月经国家教育部批准，由原湖北商业高等专科学校、武汉金融高等专科学校、湖北省计划管理干部学院合并组建的一所全日制省属普通本科院校。追溯历史，湖北经济学院由创办于晚清时期的湖北商业中学堂及其后的另外两所学校发展而来，至今已有近百年办学历史。

一、从湖北商业中学堂到湖北商业高等专科学校

光绪三十三年（1907年）十月，湖北商业中学堂在武昌创办，历经辛亥风云、抗日战争和两次国内革命战争的洗礼，多次更换校名，多次迁移校址，但始终坚持为社会培养经济人才。新中国成立后，学校为湖北及其他省区商业系统培养财会、统计、物价、企业管理、秘书、家用电器等专业人才。1965年定名为湖北省商业学校，1980被国家教育部确定为全国重点中专学校。1987年12月，经国家教育部同意，在湖北省商业学校的基础上建立湖北商业专科学校（1990年更名为湖北商业高等专科学校），学校步入培养高级人才阶段。在改革开放大潮中，学校抢抓机遇，迅速发展，办学条件发生根本性改变，办学规模连年扩大，成为一所具有较强实力的专科学校。

湖北商业高等专科学校历史沿革

湖北商业中学堂

1907年

湖北甲种商业学校

1911年

湖北省立二中“高商”

1926年

湖北联中“高商”分校

1938年

湖北省立第一高级商业职业学校

1941年

湖北省立武昌高级商业职业学校

1946年

湖北省武昌贸易学校

1952年

湖北省武昌商业学校

1955年

湖北省武汉商业学校

1958年

湖北省商业学校

1965年

湖北商业专科学校

1987年

湖北商业高等专科学校

1990年

二、从中州农民银行附属学校到武汉金融高等专科学校

1948年11月，中州农民银行根据党中央指示，着手为中原区解放培养干部，在河南省郑州市城西碧沙岗建立中州农民银行附属学校。1949年湖北武汉解放，中州农民银行组建为中国人民银行中南区行，从郑州迁到武汉。原中州农民银行附属学校也随之迁到武汉办学，更名为中国人民银行中南区行附属学校。学校早期主要为银行系统培训干部，1960年开始普通中专教育，归属中国人民银行湖北省分行领导。1980年，更名为湖北银行学校，归属中国人民银行总行直接管理。1992年，经国家教育部和中国人民银行同意，在湖北银行学校的基础上建立武汉金融高等专科学校，办学重点转向培养高级金融人才，仍由中国人民银行总行领导，直至2000年下放湖北省管理。学校在金融及相关专业中具备较强的师资力量，大力培养银行、财政等专业人才，为湖北乃至中南地区银行系统造就了大批管理和经营骨干。

武汉金融高等专科学校历史沿革

中州农民银行附属银行学校

1948年

中国人民银行中南区行附属银行学

1949年

中国人民银行中南干部学校

1953年

湖北财政金融干部学校

1958年

湖北银行学校

1980年

武汉金融高等专科学校

1992年

三、湖北省计划管理干部学院

1984年，湖北省计划委员会根据社会经济发展和政府管理的客观需要，报请国家计委和教育部批准，建立了一所成人教育性质的直属学校——湖北省计划管理干部学院。1986年，学校正式开始招收学员，为湖北省计委系统培训干部，并接受国家计委的委托，进行干部培训或学历教育。1993年起，学校转向普通高等教育，经湖北省教委批准，与湖北大学联合举办会计学等专业的本科教育，学校师资力量和办学基础条件不断完善，办学规模不断扩大。经过为期8年的探索，积累了一定的本科教育经验，为组建湖北经济学院打下了基础。

四、三校合并组建湖北经济学院

进入新世纪，国内外经济、政治、文化形势发生重大变化，高等教育加速改革。如何壮大办学实力，积极面对竞争和挑战，成为摆在湖北商业高等专科学校、武汉金融高等专科学校和湖北省计划管理干部学院面前的一个共性课题和迫切要求。2002年3月4日，国家教育部发函批复湖北省人民政府，同意湖北商业高等专科学校、武汉金融高等专科学校、湖北省计划管理干部学院合并组建湖北经济学院。5月13日，湖北省人民政府发出《关于组建湖北经济学院的通知》，函告各市、州、县人民政府和省政府各部门组建湖北经济学院的有关事宜，同时宣布撤销原三所学校的建制。按照教育部的批文，湖北经济学院由湖北省人民政府主办，归口省教育厅管理，系本科层次的普通高等学校，以本科教育为主。组建四年来，湖北经济学院以惊人的速度发展，以长远的眼光谋划未来，新建2200亩校园，本科专业达到30多个，在校学生达到20000余人，师资队伍的数量和质量发生很大变化。有着近百年办学历史渊源的湖北经济学院，犹如一条潜伏深潭的巨龙，期待着跃起腾飞之日。

校训：

“厚德”，源于《周易·坤》：“地势坤，君子以厚德载物”。意为大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。寓意我校“以德为先”的办学原则，广大师生注重思想道德素质的全面提高，以弘扬中华民族的优秀传统文化、建设现代文明为己任，追求更高的思想道德目标。

“博学”，源于《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。意为学识渊博，既要学习专业知识，又要学习其它知识。寓意我校办学特色——重视师生能力培养，不断强化师生的实践创新能力，培养理论与实践紧密结合、基础扎实、富有创新精神和实践能力的应用型的高素质的高级专门人才。

“经世济民”，源于《抱朴子·审举》：“故披洪范而知箕子有经世之器，览九术而见范生怀治国方略。”意为“民为邦本，本固邦宁”；“以民为本”。寓意我校坚持“以人为本”，探求经济运行规律，服务国家、社会、人民为己任的目标和要求的有机统一。“经世济民”要求全校师生员工将个人的知识、能力奉献社会，将个人的成才抱负融入为最广大人民造福之中，这既是我校必须追求的人才培养、科学研究与为社会服务的价值目标，又是我校办学历史100年来的价值所在，更是我校实现奋斗目标对每一名师生提出的新要求。实现“经世济民”之价值追求，客观要求学校为社会培养一批又一批高级应用型专门人才。

“厚德博学，经世济民”作为大学精神，是教师和学生的理想追求与精神支柱；作为教师风范，是教师的学识修养与思想境界的重要尺度；作为学生素质，是学生人格健全与成才成器的根本要求；作为育人理念，是教育方针的基本体现；作为办学思想，是提倡博大兼容，世界眼光，胸襟开阔的必需实践；在人才培养上，注重通识教育，拓宽专业面，增强适应性；作为办学宗旨，是学校服务经济发展的神圣职责。

我校是经济类高校。“经济”即为“经世济民”。经济学应该是“经世济民”之学，应该研究“以人为本”的问题。因此，“厚德博学，经世济民”是我校办“经世济民”之学的高度概括。树立“经世济民”之志，掌握“经世济民”之能，方能成为经济大家。

“厚德博学，经世济民”，是对“德”和“才”的高度概括，是“学”与“行”的完整统一，与我们长期以来提倡的“德才兼备、知行合一、全面发展”是一脉相承的。两者之间有着紧密的、内在的逻辑联系，内涵十分丰富。她充分体现了我校以经济学、管理学为主体的本质特征，也体现了经济学厚生、惠民的人文主义思想。我们只有对其含义理解透了，才能把自己的命运和前途与祖国的富强和人民的安康、学校的发展联系在一起，谱写“立德，立家，立言”的人生华章。才能坚持科学发展观，以科学创新提高办学水平和特色为重点，努力提高人才培养质量和服务经济建设的能力，把学校办成人民满意的合格本科院校。

院系简介：

经贸学院：

现有专任教师45人，其中教授9人，副教授12人，具有硕士、博士学位的教师达到近90%，是一支学历层次高、年富力强、教学经验丰富、科研成果突出的师资队伍。学院现设有经济学系和国际经济与贸易系，开办有经济学（包括项目投资、区域经济两个方向）和国际经济与贸易（包括WTO、国际商务两个方向）两个本科专业，并设有县域经济研究所、WTO研究所两个科研机构和经济学原理、区域经济、项目投资、国际经济、国际贸易、进出口贸易实务六个教研室，拥有现代化的外贸仿真实验室和重点学科国际贸易学。各学科相互支撑又互相融合，有效地保证和促进了教学、科研的共同发展。

开办的本科专业：经济学、经济学(项目投资)、国际经济与贸易、国际经济与贸易(国际商务)

金融学院：

办学历史悠久，其金融学专业创办于1948年，1978年开始招收全日制专科学生，1994年开办金融学本科教育，之后取得了学士学位授予权。金融学院现有金融学、投资学、保险学三个本科专业，投资学专业为全国仅有的几个办学点之一，开设的国际金融试验班本科专业是我院专业、教学改革的亮点，具有良好的社会声誉和影响，建立了导师制、实施学分制和中期淘汰制。2004年，金融学专业被湖北省教育厅批准为金融教育教学改革重点专业。目前金融学科作为湖北经济学院的重点学科，已全面启动了湖北省重点学科和硕士学位授权点立项建设的申报工作。

金融学院下设金融系、保险系、投资系。还设有武汉区域金融发展研究所、湖北典当研究所、金融投资实验室等学术研究机构和实习、实训基地。湖北金融发展与金融安全研究中心作为湖北省高校人文社会科学重点研究基地依托于金融学院。

金融学院拥有一支实力雄厚、素质精良、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。现有专任教师32人，其中教授5人，副教授17人，具有博士、硕士学位者25人；博士生导师2人，硕士生导师3人。专任教师中，省部级学科带头人2人，金融学科带头人6人，学术骨干6人，精品课程负责人5人，荣获“全国金融系统优秀金融教育工作者”、“湖北省优秀教师”等全国和省部级表彰教师9人。

开办的本科专业：金融学、金融学（国际金融试验班）、金融学（国际金融方向）、金融学（金融营销）、投资学（公司金融方向）、投资学（证券投资方向）、保险学

工商管理学院：

现有专业教师45人，教辅及管理人员11人，在校学生2000余人。现有专业教师中，教授10人，副教授15人，高级职称的教师占56%；博士、硕士以上学历学位的教师36人，占教师的80%，并有多人先后赴美国、英国、法国、德国、日本、荷兰、瑞士、意大利、卢森堡等国研修或讲学。学院设工商管理系、市场营销系、管理工程系和人力资源与物流管理系，并设有湖北省商业经济学会、中小企业研究所、物流管理研究所、策划与职业培训中心等科研及教辅机构。学院目前开设有工商管理、市场营销、物流管理、人力资源管理、管理科学和工程管理等六个本科专业及质量管理与控制、连锁经营管理两个专业方向。其中，工商管理学科为湖北“楚天学者”特聘教授岗位申报学科；市场营销专业为国家教育部教育教学改革试点专业，2005年该专业被确立为湖北省本科品牌专业建设项目。

开办的本科专业：工商管理、工商管理（质量管理与控制）、人力资源管理、物流管理、工程管理、管理科学、市场营销、市场营销（连锁经营管理）

会计学院：

现设有会计系和财务管理系，共有基础会计、企业会计、电算会计、审计、成本会计、管理会计和财务管理等七个教研室。现有会计学、会计学（注册会计师专门化）、财务管理、审计学等四个本科专业，部分教授、副教授已开始独立招收硕士研究生，基本形成了多层次、多形式的网络教育结构。

会计学院现有教职工57人，其中：专业教师45人，正副教授26人，占教师总数的58%，有博士后、博士、硕士23名，在读博士和硕士15名，占教师总数的84%。已形成了一支教学、科研水平高、年龄结构合理、综合实力强、充满生机活力的师资队伍，近年来，在国内外权威专业学术期刊上发表学术论文700余篇，主持承担国家和省级重点科研课题14项、厅局级科研项目30余项。学院非常注重学科建设发展和教学质量的提高，现有省级精品课程1门（基础会计学），校级精品和优质课程5门。会计学科为校级重点学科，分四个学科方向凝练学术团队，加强学科建设，打造学科品牌。学院资料室订阅了100余种专业期刊杂志，拥有专业图书2万余册。为了培养和提高学生的实际动手能力和适应社会的能力，学院建立了企业会计模拟实验室、ERP实验室和七个校外实习基地，实验室设备先进、齐备，电算会计实验室拥有200余台高配置电脑，实验室面积达600多平方米。

开办的本科专业：会计学、会计学（注册会计师方向）、财务管理、审计学

外语系：

是湖北经济学院具有较强综合实力和鲜明办学特色的教学实体，设有大学英语第一教研室、大学英语第二教研室、后续英语教研室、综合英语教研室、经贸英语教研室、写作与翻译教研室、视听说教研室等七个教研室和ESP研究所。

外语系现有专职教师65人，其中副教授15人，讲师16人，具有硕士学位者35人；学科带头人2人，学术骨干6人。形成了专门用途英语、商务翻译与跨文化交际、英语教育三个优势学科团队。近三年来先后有15人次出国学习、进修、考察。同时外语系常年聘用外籍教师和专家9－10人。

外语系坚持不懈狠抓教学质量和教学管理，教学质量稳步上升。2005年我系教师参与的教研项目获湖北省人民政府“优秀教学成果”二等奖，同年我系教师主持的教研项目获校级“优秀教学成果”一等奖1个和三等奖2个。2003-2005年我系先后有13人次获得校级“优秀教学奖”、“优秀课堂教学奖”、“中青年教师优秀授课奖”和“优秀多媒体课件奖”。“大学英语”为校级精品课程，商务英语为优质课程。在狠抓课堂教学质量的同时，外语系注重第二课堂和校外实践基地建设，现有English For You英语电台、英语口译队、英语演讲队和三个校外实习、实践基地。我系学生多人多次在省级以上各类英语竞赛中获奖。毕业生就业率高，深受用人单位好评。

近三年来，外语系承担部级课题6项，省级课题22项，公开发表论文500余篇，其中多篇被权威、核心刊物采用或全文转载，主编或参编教材、教参多部。2004年，由外语系申请的《大学英语教学改革试点项目》已被国家教育部批准，使我校成为全国首批实行大学英语教学改革的高校之一，教学改革已取得阶段性成果。

外语系具有较好的办学设备和办学条件，拥有21个功能齐全的数字化语音实验室和16个多功能语言教室、一个外语自主学习中心、1个外语调频电台、一个同声传译实验室（建设中）。现有图书资料4500余册、音像资料100余种。

开办的本科专业：英语(经贸英语)、英语(商务翻译)、英语(英语教育)

法学系：

下设法理学、民商法、国际法3个教研室，开办了法学、商法、经济法、国际经济法等本科专业方向。法学系拥有一支学历层次较高，教学科研能力较强，年龄结构合理而又充满朝气的师资队伍，现有专职教师18名，其中教授、副教授8名，硕士、博士研究生15名，律师资格获得者8名。

法学系强化教学质量意识，积极推进教学改革，狠抓教学规范管理。通过教学内容、手段和方式的改革，取得了较好的教学效果。在学校主办的教学竞赛活动中，多名教师取得好成绩。

法学系遵循教学与科研并重的原则，大力支持教师的科研活动。近年来，全系教师承担国家、省部级课题20余项，发表论文200余篇，参加了省政府的立法工作，获得了较高的社会评价。由我系教师承担的国家教育科学“十一五”规划重点课题——《新时期高校融资风险防范问题研究》，实现了我校教研课题国家级立项零的突破。法学系重视对外交流，鼓励教师参与学术活动，加强与相关院校和学术机构的联系，是湖北省行政法研究会、商法研究会、法经济学研究会的理事、常务理事、副会长单位。法学系坚持实用型人才的培养思路，重视实践环节的教学。通过在校外实习基地的实习和模拟法庭活动，培养了学生的实践能力，使学生的职业技能得到了系统训练，取得了较好的效果。武汉市洪山区法院被评为学校示范实习基地，湖北电视台教育频道对我系学生组织的模拟审判活动进行了专题报道。

开办的本科专业：法学、法学(经济法)、法学(商法)、法学(国际经济法)。

二、湖北有异地高考政策吗

2017年湖北异地高考最新政策：随迁子女异地高考报名条件

(一)符合下列条件且具有湖北省常住户口的中国公民可以在我省申请报名。

1.遵守中华人民共和国宪法和法律;

2.高级中等教育学校毕业或具有同等学力;

3.身体健康。

(二)符合下列条件的外省户籍进城务工人员及其他非本省户籍就业人员随迁子女(以下简称随迁子女)可以在我省申请报名。

1.遵守中华人民共和国宪法和法律;

2.具有我省高级中等教育阶段学籍，并在我省完成三年的普通高级中等教育或者中等职业教育学习;

3.父(母)或法定监护人在我省有合法稳定职业、在我省现居住地有合法稳定住所(含租赁);

4.身体健康。

据介绍，湖北省户籍进城务工人员随迁子女接受义务教育后，在省内各地参加中考、高考的问题此前已基本得到解决。本次发布的方案主要是针对外省户籍进城务工人员及其他非本地户籍就业人员随迁子女(下称随迁子女)在湖北省参加升学考试的实施办法。

省教育厅表示，此前，在湖北省各地初中就读并获得统一学籍号的随迁子女，均可在学籍所在学校报名参加中考中招，其中考报名、考试、录取等方面享受我省户籍考生同等待遇。具体报名时间、地点及录取办法由各市、州、直管市、神农架林区教育行政部门规定。

2017年湖北高考加分政策

少数民族聚居地的少数民族考生;归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生;自主就业的退役士兵考生;在服役期间荣立二等功以上或被大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人考生;烈士子女考生;农村独生女考生。同一考生如符合多项加分投档条件，按政策规定只取其中一项，在其高考文化成绩总分基础上加分投档。

湖北省的少数民族聚居地是指恩施土家族苗族自治州下辖的恩施市、利川市、建始县、巴东县、宣恩县、咸丰县、来凤县、鹤峰县，宜昌市的长阳土家族自治县、五峰土家族自治县等10个县(市)。依据湖北省政策规定，散居在汉族地区的少数民族考生不享受加分政策，只是在与汉族考生同等条件下优先录取。而农村独生女考生是指父亲、母亲和本人均为农村户口，领取了《独生子女父母光荣证》或《独生子女证》的农村独生子女。

符合高考加分政策的考生，需将相关申报、证件、证明等材料上交县(市、区)招办，农村独生女考生材料则报送到户籍地乡(镇、街)计生办。

2017年湖北高考取消农村独生女加分政策

一、建立多元录取机制

建立本科高校依据全国统一高考成绩和普通高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价信息进行录取的招生模式，逐步形成综合评价、多元录取机制。构建普通高校招生网上多元互动录取平台，探索考生多次选择、被多所高校录取的可行性，增加高校与考生双向选择机会。2015年起，逐步减少招生录取批次。

二、减少和规范高考加分

大幅减少、严格控制高考加分项目。2015年起，取消体育特长生加分项目，取消部分省属院校招收当地考生的加分或降分政策，调整少数民族考生和农村独生女加分政策;2017年起，取消农村独生女加分政策。逐步将高考加分的激励导向功能转移至学生综合素质评价之中，确有必要保留的加分项目，要合理设置加分分值，并按照国家有关规定执行。

三、改进高职院校招收普通高中毕业生录取办法

高职院校考试招生与普通高校相对分开，实行“文化素质+职业技能”的评价方式。普通高中毕业生报考高职院校，参加高职院校组织的职业适应性测试，文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价。学生也可参加全国统一高考进入高职院校。2015年起，省内高职院校进行网上多元互动录取试点。

四、完善招收中职毕业生录取办法

招收中职毕业生全面实施“文化素质+职业技能”相结合的测试，文化素质的考试科目为文化综合(含语文、数学、英语)，职业技能的考试科目按专业类别设置。“文化素质+职业技能”考试坚持以技能考核为主、文化考试为辅的原则。2015年起，进一步扩大此类考试的招生规模。

五、创新应用型本科录取办法

按照教育部有关规定，探索应用技术型本科高校部分专业招收优秀中职、高职毕业生和有实践经历社会人员的考试招生办法。建立技能拔尖人才免试进入高等学校学习的招生制度。

六、探索综合评价招生录取模式

探索省属高校依据高考成绩、普通高中学业水平考试成绩和综合素质评价信息，以及高校自主考核情况，选拔综合素质优秀学生的招生录取模式。

望采纳，谢谢

三、湖北考生,高考选择武大华科,还是上海北京的大学

武汉是我国重要的高等教育城市，拥有武汉大学和华中科技大学两个综合实力很雄厚的985大学。这是湖北考生的福气，因为这两所大学办学规模非常大，每年高考在本省招生的人数很非常多。

当然，如果高考成绩在省内足够上武汉大学或华中科技大学，有没有必要报考北京上海的大学呢？对于这个问题，如果是我，同等情况下，我会选择武汉大学，或华中科技大学，而不是上海或北京的大学。理由如下：

第一，同样的分数情况下，在湖北省内能够报考武汉大学或者华中科技大学，但是在上海北京却无法选择实力相当的学校。

从目前国内各大排行榜来说，武汉大学和华中科技大学综合实力已经排名国内前10。然而在同样的分数情况下，却无法选择位于上海或北京的排名前10的高校。

一般来说，在湖北能够上武汉大学或者华中科技大学的分数，选择北京或上海的大学的话，最多能够选择的是同济大学，华东师范大学，北京航空航天大学，北京理工大学等。显然论综合排名的话，武汉大学和华中科技大学比上述这些这几所985大学还是实力要强一些，只是由于地理位置的关系分数线，甚至可能比武大或华科更高一些。

第二，对于武汉大学和华中科技大学来说，虽然学校位于湖北武汉市，地理位置不如上海或北京，但是对于这种级别的名校来说，武汉大学和华中科技大学的毕业生，在全国范围内求职都是很有优势的，所以在就业上并不吃亏。

所以如果是湖北的考生，能够上武汉大学或者华中科技大学，又何必舍近求远呢？

以上纯属个人意见，仅供参考。

不知道如果是你会做出何种选择呢，欢迎交流。